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              满分5 > 初中语文试题 >

              拓展阅读 寡人愿安承教① 梁惠王曰:“寡人愿安承教?!?孟子对曰:“杀人以梃②与...

              拓展阅读

              寡人愿安承教①

              梁惠王曰:“寡人愿安承教?!?/span>

              孟子对曰:“杀人以梃②与刃,有以异乎?”

              曰:“无以异也?!?/span>

              “以刃与政,有以异乎?”

              曰:“无以异也?!?/span>

              曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④。此率兽而食人也!兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”

              梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒⑤之,如之何则可?”

              孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨⑥。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌?!跚胛鹨?!”

              (注释)①选自《孟子·梁惠王上》,题目是编者加的。寡人,寡德之人,古代国君的自称。承教,受教。②梃,木棍。③庖,厨房。④莩,通“殍”,饿死的人。⑤洒,通“洗”,洗雪。⑥耨,锄草。⑦溺,淹没。

              1.下列加点词意义相同的一项

              A. 寡人愿承教/尔敢轻吾射

              B. 民有饥/天山共

              C. 叟之所也/之者不如好之者

              D. 地方百里而可以/如施仁政于民

              2.翻译下列句子。

              (1)始作俑者,其无后乎!

              (2)彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?

              3.用三条“/”给下列句子断句。

              彼 夺 其 民 时 使 不 得 耕 耨 以 养 其 父 母 父 母 冻 饿 兄 弟 妻 子 离 散 。

              4.文中提到“以梃与刃”的譬喻,其目的何在?

              5.孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因,请你简要概括。

               

              1.C 2.(1)最初造出陪葬用的木俑土偶的人,该会断子绝孙吧!(2)他们使自己的百姓陷入了痛苦之中,(如果)大王前去讨伐他们,谁能跟大王对抗呢? 3.彼夺其民时/使不得耕耨以养其父母/父母冻饿/兄弟妻子离散。 4.是为了说明“以刃与政” 的“不仁”,以此引起惠王的警惕,提高他的觉悟。 5.内因:国君如果对百姓施行仁政,少用刑罚,减轻赋税,(提倡)深耕细作、勤除杂草,让年轻...
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              考点分析:
              相关试题推荐

              阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。

              1.下列加点词意思相同的一项是

              A. 国恒/身所寄

              B. 其筋骨/无案牍之

              C. 益其所不能/荡胸生

              D. 百里奚举于/愿为鞍马

              2.翻译下面的句子。

              (1)所以动心忍性,曾益其所不能。

              (2)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

              (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

              3.下面对文章的分析,不正确的一项是

              A. 文章第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。

              B. 文章第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。

              C. 从文章可以看出,“困于心,衡于虑,而后作”是造就人才的主观因素。

              D. 文章善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。

              4.当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。

               

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              阅读《富贵不能淫》,回答问题。

              1.翻译下列句子。

              (1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

              (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

              2.孟子举母亲告诫女儿“往之女家,必敬必戒,无违夫子”的例子是为了说明什么?

              3.下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是

              A. 景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样的位高权重,令人望而生畏的当权者。

              B. “大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁义礼的坚守。

              C. 孟子认为,真正的大丈夫应该能够身居高位,实现自己的政治理想。

              D. “得志,与民由之;不得志,独行其道”通俗讲就是:在其位,就和人们一起努力;不在其位,就独自努力。

              4.用简洁的语言陈述本文的论述过程。

               

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              文学常识填空。

              这两篇短文选自《___________》,孟子,名___________,___________学派代表人物之一,战国时期___________家。

               

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              根据画线句子,续写两个句子,使之构成排比。

              人活于世上总要有些信仰,为了心中的道义,有人像孟子所说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,有人像____________,有人像_______________。

               

              查看答案

              下列对病句的修改不正确的一项是

              A. 自7月7日以来,内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温(35℃以上)天气。(删去“不断”)

              B. 从20世纪90年代开始,贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作,见证了中国高铁发展及孕育的全过程。(将“发展”和“孕育”对调)

              C. 宋金时期,无论是在宫廷还是在民间,三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。(将“也”改为“都”)

              D. 升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园,一些上海的地区,小朋友为了升入理想中的小学,从幼儿园开始就要进行应试训练。(“应试”改为“考试”)

               

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              试题属性

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