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              相关试题
              当前位置:首页 > 初中语文试题

              找出下列各句中的错别字并改正。

              (1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。

              (2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。

              (3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。

              (4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。

               

              下列加点字的读音完全正确的一项是()

              A. 痪(tān)??? 取(jué)??? 沐(yù)??? 萏(hàn)

              B. 寂(chén)?? 粼(lín)??? 妹(zí)??? 蔽(yīn)

              C. 弄(shì)??? 一(shà)??? 告(dǎo)?? 脸(xiá)

              D. 悴(qiáo)?? 分(qí)???? 徘(huí)?? 笑(nì)

               

              (题文)请阅读下面这首小诗,根据要求作文。

              我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程……我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切,都在意料之中

              请以“我们去远航”为题写一篇作文。

              要求:文体明确,中心突出,情感真挚;考虑到内容的充实性,不少于600字。

               

              佩恩的森林

              龚细鹰

              ①一场突如其来的洪水席卷了印度东北部的马久利岛。第二天早晨,佩恩朝沙洲跑去,然而寂静的沙洲上却惨不忍睹,因岛上缺乏树木?;?,所有的蛇都因炎热而死去。抚摩着那些蛇僵硬的尸体,佩恩的泪水滚落下来?!爸彩?,不能让这样的悲剧再次重演!”一个想法在佩恩心中油然而生。

              ②16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上,每天,他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子,盼望着它们能像春笋那样迅速拔节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔,一桶水浇下去,瞬间就消失得无影无踪,竹叶很快就打起了卷,并一天天变黄,几天后,竹子彻底枯萎了。他与父母探讨种树的技巧,几天后,佩恩再次种下小竹苗,同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒,竹筒上放一个泥制的陶碗,陶碗及竹筒底部都有一个小洞,他将清水倒进陶碗,水顺着碗底的小洞渗进竹筒内,又通过竹筒底的小洞渗透进竹苗的根系。日出、日落,课余、饭后,佩恩一个人在沙洲上忙碌着,少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长,更显孤单、薄凉。他还利用课本上学到的知识,从别处捉来蚂蚁、蚯蚓,利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子,但竹苗终于成活了,一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年,每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林里奔跑跳跃,享受着胜利的喜悦。

              ③佩恩开始种植其他种类的树苗,日复一日,成活的树苗越来越多,树林覆盖的范围越来越大,这片曾经寸草不生的土地,逐渐形成了一片茂盛的森林,并引来了各种动物,鸟、鹿、野牛、大象,甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎,都在这里找到了自己的栖息地。几年后,森林里的生态环境终于达到了自给自足的平衡状态,这座丰腴的森林成了动物们的天堂。

              ④36年的光阴缓缓流逝,昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人,可森林面积有1360亩,林中有上千种树木、上百种动物。当佩恩的故事为世人所知后,所有人都对他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年,印度新德里的尼赫鲁大学为佩恩颁发奖项,授予他“印度森林之子”称号。2013年,佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2015年,佩恩被授予印度最高平民奖,被称为“莲花先生”。

              ⑤有人问佩恩:“这36年生活得这么苦,你觉得自己值得吗?”佩恩望着远方,眼里一片宁静:“每个人的理想都不同,我用一生造就了这座森林,还有什么比实现了自己的梦想更幸福的呢?我会继续在马久利岛种树,直到生命的最后一刻?!?/span>

              ⑥永远不要轻视一个人的力量,佩恩的故事告诉我们,______________________________。

              (有删节)

              1.下列对文章内容理解不正确的一项是( ?。?/span>

              A. 佩恩用36年的努力终于种下了一片森林,而他也获得“莲花先生”的称号。

              B. 佩恩种树是因为他面临生存?;?,不得不这样做。

              C. 佩恩最先种下的植物是竹子,然后试种了其他植物,最后达到了自然状态下的生态平衡。

              D. 在佩恩的森林里目前有许多珍稀动物,如独角犀牛、孟加拉虎等。

              2.请说说文章标题具有怎样的作用。

              3.请结合文章内容,为结尾画线处补写一个揭示中心的句子。

              4.你从文中学到了佩恩怎样的一种人生态度或精神?

               

              墙缝芦苇

              白来勤

              不知从哪一天起,我家土院的墙缝里冷不丁蹦出一枝苇子来,歪歪扭扭、可怜兮兮的,叶儿有点卷,叶尖有点黄,叶背面还有一层白白的汗渍似的东西呢。那根,还扎在墙底下的水道眼儿里。

              苇子,河滩里多的是,谁稀罕呢?何况是墙底下歪不拉叽的苇子,大人们自然不予理睬。不理也罢,人家是大人嘛。我却觉得它怪好玩,常常给它浇点水,企盼它快点长大,以便揪下它的叶儿卷哨儿吹。

              一天,当我连蹦带跳地跑到它面前,高高兴兴地一拽叶子,不想竟被划破手指,血流滴滴。哇呀呀,真不识好歹,我一气之下,摸把镰刀,将那苇子拉出墙缝,一刀两断。这还不算,我还砍下一截苇秆,削去外皮,露出内膜当笛吹,咿咿呀呀的,嘿,小伙伴们着实眼馋??!

              不几天,那苇子就变蔫、发黄了,其实,我盼不得它早死呢。谁让它划破我的手指?

              谁料第二年春,那苇子又绿嫩嫩地挤出墙缝,冒了出来,探头探脑,且比上年更水色,更惹人注目了。嘿,还不是我的刀下鬼?但我一看到那结结实实的墙壁,唉,算了,它迟早会被夹死的。

              鸡们倒好,这下可以毫无忌惮地啄食它的叶子,特别是那只大花公鸡,好像专门做样子给我看似的,只见它叼一片断叶走到我面前,得意地将叶儿又摔又打,还“咯咯咯”地叫着,那些姗姗来迟的母鸡们便飞也似的跑过来,一起对那苇子连撕带扯,好一场“弱肉强食”??!不一会儿,那苇子就成了名副其实的“光杆司令”。

              最让我不能容忍的是一只可恶的老鼠,不知因何事光临了墙下的水道眼儿,或许为了显示自己非凡的咀嚼本领,或许为品尝苇秆的味道以解决日后的给养,磨牙的工夫就让苇子“首身异处”。当我发觉时那鼠辈已逃之夭夭了。

              十几年一晃过去了。

              此间,由于学业的原因,苇子的事在我脑中愈来愈淡,直至消失。那天,三次高考落榜的我,心情格外沉重,独自在老家的土院里徘徊。忽然,阳光下,土墙旁,一架绿的屏风,一汪绿的喷泉映入眼帘——苇子!

              那苇子竟安然无恙?

              岂止安然无恙,简直传宗接代了呢!一丛丛的,墙里墙外,高高秀出。墙头,被它们刷出一处豁口,光秃秃的;墙下,水道眼儿里的砖早已被苇子挤得翘了起来,仿佛那墙,也有些摇摇欲坠了。

              我简直不敢相信,我震惊、我战栗……噢,芦苇,墙缝里长出的芦苇,你是怎样啜饮生活的苦汁汗泪,一寸一寸悲苦地生长——上寻阳光、下汲甘泉?

              微风吹过,苇叶哗哗响动,像唱着一曲欢快的歌,生命的旺盛与顽强,便全在这翠翠的绿色中了。望着这翠翠的绿色,一股神奇的力量在我心中油然而生。

              (有删节)

              1.阅读全文,说说墙缝里的芦苇曾遭受过怎样的不幸与打击。

              2.请对文中画线句作简要赏析。

              3.成功源自于奋斗,这个道理可以从文章中的哪个句子读出来?

              4.文章结尾加点的“一股神奇的力量”指什么?

               

              一双手(节?。?/span>

              ①“你一天能栽多少棵树?”

              ②“1000多棵?!?/span>

              ③一天能栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!十天、二十天呢?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。

              ④“你等等?!蔽冶咚当呷ダ镂萑±匆痪砻壮?。我像丈量土地似的量起他的手来:长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。

              ⑤量完,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着,看看,红了。他的手仍呈木色。

              ⑥林业局工会一位负责同志向我介绍说:“这双手已经栽树26万多棵。仅198I年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手?!?/span>

              ⑦看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林……

              1.前五段对人物采用了怎样的描写手法?生动刻画了一位怎样的工人形象?

              2.“这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,仿佛第一次变清了?!鼻肫肺鼍渲械摹胺路稹币淮?。

              3.最后一段运用了什么写法?有怎样的表达效果?

               

              (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

              (乙)范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也?!?/span>

              1.解释下列加点的词。

              (1)予尝古仁人之心??????? 求:___________???

              (2)然则何时而乐耶??? ??????? 然则:___________

              (3)斯人??????????? ??????? 微:___________

              (4)??????????????????? 既:___________

              2.用现代汉语翻译下列句子。

              (1)不以物喜,不以己悲。

              _____________________________________________

              (2)士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

              __________________________________________

              3.(乙)文中画线句可以看出范仲淹是一个怎样的人?

              4.你从两篇文章中学到了范仲淹怎样的情怀?

               

              龟虽寿

              曹 操

              神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。

              老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

              盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。

              幸甚至哉,歌以咏志。

              1.诗中揭示主旨的句子:_________________;体现了作者_________________的人生态度和自强不息的奋斗精神。

              2.下列对诗歌内容和主题理解不正确的一项是( ?。?/span>

              A. 本诗作于建安十二年(207)。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉,表现了老当益壮、积极进取的人生态度。

              B. 前四句托物起兴,兴中有理,以神龟和腾蛇为喻,说明世上一切事物有生必有死,有盛必有衰的客观规律。

              C. 五至八句是全诗的意旨所在,也是一直为人称道的地方。如果说前四句颇有暗淡伤感之意,而这四句一出,顿改前调,鸣奏出昂扬之音,突发出慷慨之声。

              D. 九至十二句诗人在此讲养生之道,表达了一种不服老的人生态度。

               

              我校准备举办一场以“礼让,马路更宽广”为主题的综合性活动。请你参与活动,完成下列任务。

              (1)宣传标语。抢道、占道一直是马路拥堵,甚至是交通事故最大的根源,请以“礼让”为中心词,补全下面的宣传标语,引导机动车、行人等文明出行。

              我的拟写:马路小世界,____________________。

              (2)热烈讨论。针对如何做马路文明参与人这个热点话题,同学们展开了热烈的讨论,请把你的意见写在下面。

              行人:过斑马线时,我总是十分小心,那些不减速的汽车给了我很大的心理压力。期待司机朋友真正做到礼让行人,宁停三分,不争一秒。

              司机:十字路口,行人和非机动车能不能看看红绿灯,有时红灯亮着,就有人抢行,因为转变,视线不佳,往往容易引发交通事故。

              交通警察:马路就是一个小社会,我们在参与的过程中,要学会懂规矩,守规矩,这样马路才会畅通,社会才会和谐。

              我的跟帖:______________________________

              (3)真诚邀请。本周三下午活动现场,学校准备邀请驻校交警王叔叔,来给同学们做一次安全文明出行讲座,如果请你代表团委去警队联系,你会如何说?

              ______________________________________________________

              (4)活动建议。上下学时间,学校门口永远是最繁忙的。本来就不宽阔的道路,这时候小商小贩来了,三轮车夫来了,接送的家长也来了……许多学生在这其中穿行,是一件十分不容易,甚至是危险的事。为此,你要向当地社区城管中队反映这种情况,并提出合理化的建议,你会如何说?

              我来说: ________________________________________

               

              (题文)阅读名著选段,完成(1)~(2)题。

              他说:“在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大?;啵阂皇莀_____________,一是国外强敌入侵的危险。至于第一个,你要知道,七十多个月以来,帝国内有两个党派一直在钩心斗角。一个党叫作特莱姆克三,一个党叫作斯莱姆克三,区别就在于一个党的鞋跟高些,另一个党的鞋跟低些?!颐堑P牡氖?,太子殿下有几分倾向于高跟党,至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些,所以走起路来一拐一拐?!?/span>

              (1)请用简洁的语言概括第一个?;?/span>__________________。(不超过15个字)

              (2)作者描述第一个?;恼嬲靡馐鞘裁??

              ____________________________________________

               

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